Exploration d’Internet, recherches en éducation et rôles des pofessionnels de l’enseignement
Parution: 11 avril 2001
- Dirigé par :
- Collection:
-
Nb. de pages:
270
Description
Coédition L'Harmattan
L'arrivée des nouvelles technologies de l'information et de la communication (NTIC) dans le monde scolaire fait surgir de nouveaux paradigmes en éducation. Ces technologies remettent peut-être en cause le vécu traditionnel de la classe, mais, en fait, elles interpellent la relation maître-élève. D'emblée, elles présupposent que les enseignants seront à l'aise avec les NTIC et que les enfants seront motivés face aux nouveaux apprentissages.
L'implantation des nouvelles technologies fait réfléchir et soulève des questions auxquelles les auteurs de cet ouvrage apporteront certaines réponses.
L'ensemble des textes présentés permet de faire le point quant à l'implantation des nouvelles technologies en milieu scolaire. En mettant l'accent sur les solutions à imaginer et sur les défis à relever, ils sont prometteurs de beaucoup de passion, de créativité et de développement.
Jacqueline Aribot, Robert Bibeau, André Bougaïeff, Jean Bouthillette, Michel Cartier, Claude Cossette, Louise Dufour, Pierre-Léonard Harvey, Denis Jeffrey, Bernard Jobin, Margot Kaszap, Thérèse Laferrière, Serge Laurendeau, Gilles Lemire, Pierre Lévy, Ghislain Lévesque, Gérald Lizée, Philippe Marton, Francis Masse, Jacques Rhéaume.
L'arrivée des nouvelles technologies de l'information et de la communication (NTIC) dans le monde scolaire fait surgir de nouveaux paradigmes en éducation. Ces technologies remettent peut-être en cause le vécu traditionnel de la classe, mais, en fait, elles interpellent la relation maître-élève. D'emblée, elles présupposent que les enseignants seront à l'aise avec les NTIC et que les enfants seront motivés face aux nouveaux apprentissages.
L'implantation des nouvelles technologies fait réfléchir et soulève des questions auxquelles les auteurs de cet ouvrage apporteront certaines réponses.
L'ensemble des textes présentés permet de faire le point quant à l'implantation des nouvelles technologies en milieu scolaire. En mettant l'accent sur les solutions à imaginer et sur les défis à relever, ils sont prometteurs de beaucoup de passion, de créativité et de développement.
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