Enseigner dans un milieu multiethnique: pratiques de soutien des enseignants auprès d’élèves immigrants

Discipline: Éducation

Parution: 08 juillet 2019

Collection:
Formation et profession
Nb. de pages:
322

Comment enseigner dans un milieu multiethnique ? Comment les enseignants s’adaptent-ils et modifient-ils leurs pratiques dans un tel contexte ? Cet ouvrage vient éclairer le travail enseignant dans un contexte pédagogique multiple et complexe.

Description

Comment enseigner dans un milieu multiethnique ? Comment les enseignants s’adaptent-ils et modifient-ils leurs pratiques dans un tel contexte ? Comment peuvent-ils soutenir les élèves immigrants intégrés dans une classe ordinaire au primaire dans la langue d’enseignement et dans les matières scolaires, tout en tenant compte de l’ensemble de la classe ? Cet ouvrage vient éclairer le travail enseignant dans un contexte pédagogique multiple et complexe. À partir d’observations de classes et d’entrevues avec des acteurs en jeu pour documenter les pratiques de soutien en contexte réel de classe et pour comprendre les raisons des enseignants à l’égard du soutien et le point de vue des élèves, l’auteure met en relief le sens de la pratique enseignante de soutien qui se coconstruit dans les interactions entre l’enseignant et l’élève, selon leurs apports mutuels et les facteurs de la classe.

À propos de ce livre

Dans les médias

Compte rendu de Caterina Mamprin, Revue des sciences de l'éducation, Vol. 46, No 2, 2020.

Critique de Véra Nochtéva, Pour parler profession, décembre 2020.

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