Travail invisible, travail inestimable : femmes et éducation préscolaire et primaire
- Préface de :
- Postfacier :
-
Nb. de pages:
220
Ce livre retrace une trajectoire professionnelle collective, celle des enseignantes qui, de génération en génération, ont façonné un métier profondément féminisé, mais rarement valorisé à la mesure de son importance. À travers les époques se dessine une histoire commune faite de luttes, de résilience et de transformations. C’est une histoire de travail invisible et inestimable, de vocation et de revendication, de précarité et de professionnalisation.
Description
Travail invisible, travail inestimable propose une analyse approfondie du travail des femmes en éducation préscolaire et en enseignement primaire au Québec, un métier historiquement féminisé, dont les contributions essentielles demeurent largement invisibilisées et sous-valorisées. S’appuyant sur plus de trois siècles d’histoire, l’ouvrage retrace la construction sociohistorique de cette profession, des premières enseignantes religieuses de la Nouvelle-France aux réformes contemporaines, afin de mettre en lumière les rapports sociaux de genre, les transformations organisationnelles et les logiques managériales qui façonnent le quotidien des enseignantes.
À partir d’une recherche qualitative rigoureuse menée auprès de 25 enseignantes, Karine Bilodeau donne accès aux réalités souvent occultées du travail enseignant : charge émotionnelle, travail du care, précarité, insertion professionnelle, conciliation emploi-famille, pressions liées à l’inclusion scolaire et surcharge organisationnelle. Les récits recueillis révèlent à la fois l’engagement, la créativité et la résilience des enseignantes, tout en exposant les contradictions d’un système éducatif qui repose largement sur leur investissement invisible.
Croisant sociologie du travail, perspectives féministes et psychodynamique du travail, cet ouvrage invite à repenser la reconnaissance, les conditions d’exercice et la valeur sociale du métier enseignant. Il s’adresse aux enseignantes, aux étudiantes, aux formateurs et formatrices, aux directions d’établissement, ainsi qu’à toute personne intéressée par les enjeux contemporains de l’éducation et du travail des femmes.
À partir d’une recherche qualitative rigoureuse menée auprès de 25 enseignantes, Karine Bilodeau donne accès aux réalités souvent occultées du travail enseignant : charge émotionnelle, travail du care, précarité, insertion professionnelle, conciliation emploi-famille, pressions liées à l’inclusion scolaire et surcharge organisationnelle. Les récits recueillis révèlent à la fois l’engagement, la créativité et la résilience des enseignantes, tout en exposant les contradictions d’un système éducatif qui repose largement sur leur investissement invisible.
Croisant sociologie du travail, perspectives féministes et psychodynamique du travail, cet ouvrage invite à repenser la reconnaissance, les conditions d’exercice et la valeur sociale du métier enseignant. Il s’adresse aux enseignantes, aux étudiantes, aux formateurs et formatrices, aux directions d’établissement, ainsi qu’à toute personne intéressée par les enjeux contemporains de l’éducation et du travail des femmes.
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