La pensée éducative et les intellectuels au Québec. La génération 1900-1915
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La pensée éducative et les intellectuels au Québec. La génération 1900-1915

Informations

Sous la direction de : Denis Simard , Jean-François Cardin, Olivier Lemieux

Collection: Éducation et culture

Discipline: Education

Parution: 17 décembre 2020

250 pages

Format papier: 30.00 $
Format PDF: 30.00 $


Après un premier ouvrage sur la pensée éducative de quelques figures intellectuelles nées entre 1915 et 1930, ce deuxième tome s’intéresse aux intellectuels nés entre 1900 et 1915. Parmi les grandes figures de cet ouvrage, on trouvera Georges-Henri Lévesque, André Laurendeau et Jean-Charles Falardeau.

Description

Les recherches sur les intellectuels et intellectuelles au Québec ont donné lieu à de nombreuses publications ces quinze dernières années. Ces recherches tissent une histoire riche et complexe autour d’hommes et de femmes qui ont pris la parole dans l’espace public et qui ont tenu un discours critique sur la société. Pour intéressantes qu’elles soient, elles laissent pourtant dans l’ombre une question essentielle pour toute société, la question éducative. L’historiographie québécoise de l’éducation montre en effet qu’il y a très peu d’études dédiées à la pensée éducative au Québec, donc à une histoire intellectuelle de l’éducation. Par pensée éducative, nous entendons les conceptions de l’éducation, leurs finalités et leurs valeurs, les modèles humains qu’elles souhaitent former, les justifications qui les fondent. C’est à combler en partie cette lacune que cet ouvrage est consacré. Il se propose en particulier d’examiner la pensée éducative de quelques figures intellectuelles marquantes au Québec nées entre 1900 et 1915. Quel sens ces personnes ont-ils donné à l’éducation? Quelle place l’éducation occupait-elle dans l’économie de leur pensée? Sur quelles conceptions du savoir et de l’homme reposait-elle? Quelles visées éducatives poursuivaient ces personnes? Ce sont là quelques-unes des questions qui sont examinées dans cet ouvrage.

La plupart des textes de cet ouvrage sont issus d’un symposium tenu le 4 mai 2018 à Montréal, à l’occasion du 5
e colloque international du Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante, et consacré à la pensée éducative au Québec.

Dans les médias
«Philosophie de la polarisation» par Louis Cornellier, Le Devoir, 8 mai 2021.

Livre papier

ISBN : 978-2-7637-5262-4 30.00 $ Ajouter au panier Item ajouté

Format PDF

ISBN : 9782763752631 30.00 $

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