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Penser le Québec au quotidien : l’engagement intellectuel de Gérard Bergeron (1956-1998) : 24e édition des Prix du livre politique, finaliste catégorie des livres – Prix de la présidence · Louise Bienvenue remporte le Prix de la recherche et de la création 2026 dans la catégorie Sciences humaines et sociales pour son ouvrage Marie-Claire Daveluy : une femme à la table des historiens (1880-1968)


Olivier Lemieux

Notice biographique

Olivier Lemieux est professeur en administration et politiques de l’éducation à l’Université du Québec à Rimouski (campus de Lévis) et s’intéresse principalement à l’analyse politique de l’éducation et de l’histoire de l’éducation au Québec. Il a obtenu la Médaille de l’Assemblée nationale du Québec pour ses travaux de maîtrise, le Prix commémoratif Cathy James pour ses travaux de doctorat et le prix Publication en français Louise-Dandurand du Fonds de recherche du Québec – Société et culture pour son ouvrage Genèse et legs des controverses liées aux programmes d’histoire du Québec (1961-2013), publié aux Presses de l’Université Laval en 2021. Il dirige la collection Éducation et politique aux Presses de l'Université Laval.

Dirige la collection

Éducation et politique

La collection Éducation et politique entend combler un vide important dans l'étude des interactions entre l'éducation, la politique et la société. Née de la volonté de mieux comprendre les enjeux politiques de l’éducation dans un contexte contemporain en perpétuelle évolution, la collection Éducation et politique offre un espace scientifique et intellectuel pour celles et ceux qui s’intéressent à l’évolution des pratiques éducatives sous l’influence des dynamiques politiques. En ce sens, la collection propose une vision globale et critique des systèmes scolaires, notamment en ce qui a trait aux politiques éducatives et à leur impact sur les pratiques dans les milieux scolaires.

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Les PUL à l'antenne
S04E06 - 09 octobre 2024

Penser l'histoire et son enseignement

Professeur en administration et politiques de l’éducation à l’Université du Québec à Rimouski, récipiendaire de la Médaille de l’Assemblée nationale du Québec pour ses travaux de maîtrise et du Prix commémoratif Cathy James pour ses travaux de doctorat, Olivier Lemieux publiait récemment aux Presses de l’Université Laval Penser l’histoire et son enseignement au Québec. L’ouvrage regroupe 11 entretiens avec des acteurs clés dont la réflexion et l’action ont façonné au fil des ans notre regard sur l’histoire elle-même et, par conséquent, la conception et le déploiement des programmes d’enseignement de l’histoire dans les écoles québécoises depuis la Révolution tranquille. Au microphone de Catherine Ego, Olivier Lemieux évoque les grandes questions qui ont parcouru leurs discussions, débats et controverses : que souhaite-t-on transmettre en enseignant l’histoire? Une méthode ou des connaissances? Quelle histoire choisit-on d’enseigner? Celle des peuples des pays, des territoires? Et finalement, pourquoi enseigner l’histoire? Entrevue et montage : Catherine Ego Musique : « Un atávico navegante », Ciclo del Exilio. Composition : Guillermo Rendón García Interprétation : Arturo Parra (de son disque Exilio, à paraître sur étiquette La Grenouille Hirsute)

26 min
Penser l’histoire et son enseignement au Québec. Rencontres avec… Guy Rocher, Denis Vaugeois, Bruno Deshaies, Michel Allard, Micheline Dumont, Christian Laville, Gilles Berger, Jacques Robitaille, Brian Young, Robert Comeau et Jacques Beauchemin Papier, PDF, ePub 28,00 $ - 23,00 $ ISBN : 9782766300884, 9782766300891, 9782766300907

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