Éducation et politique

La collection trouve ses racines dans un désir d’offrir un lieu pour réfléchir et pour critiquer les systèmes scolaires, notamment en ce qui a trait aux politiques éducatives et à leur impact sur les pratiques dans les milieux scolaires. Elle se structure autour de trois grands axes : 1) les dynamiques politiques et législatives en éducation, où sont explorées les relations entre les décisions gouvernementales et les transformations des systèmes scolaires ; 2) la gouvernance scolaire et l’implication des parties prenantes, qui se concentre sur les différents modèles de gouvernance et la place occupée, au sein de ceux-ci, à la démocratie, l’efficacité et l’efficience, notamment ; 3) l’éducation politique et la participation des élèves, qui se penche sur le rôle de l’école dans la formation de futurs citoyens engagés et responsables. La collection s’adresse tant aux chercheurs qu’aux professionnels de l’éducation, aux décideurs politiques, ainsi qu’à toute personne intéressée par la compréhension de la relation complexe entre l’éducation et la politique.