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Les organisations, les personnes et l'Anthropocène

Si des avancées substantielles ont été réalisés ces dernières années, dans la gestion des ressources humaines et de l'environnement, beaucoup reste encore à comprendre. Cet ouvrage propose d’apporter une illustration de ces avancées en réunissant les réflexions de spécialistes en GRH qui abordent la question du rapport entre les pratiques, les personnes et les milieux organisationnels sous divers angles.
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Description

L’environnement est un sujet plus que jamais d’actualité. Il touche les personnes dans leur quotidien de travail, quels que soient leur rôle, leur fonction et leur niveau de responsabilité. Il est souvent abordé en matière de pratiques managériales ou de responsabilité sociale, deux piliers essentiels qui demeurent souvent abordés distinctement. Une des premières ambitions de cet ouvrage est de rassembler des contributions qui se situent à l’intersection de ces deux domaines. Une seconde est d’explorer des thématiques plus confidentielles. Si, à première vue, elles peuvent paraître éloignées du sujet, elles offrent une perspective qui éclaire sous un angle nouveau la place de l’environnement au sein des modèles de pensées traditionnelles.

En ce sens, avec une quinzaine de textes, rédigés par des contributeurs de divers horizons, spécialistes du management ou de la psychologie organisationnelle, cet ouvrage envisage l’environnement en contexte organisationnel sous une forme plus élargie. Le but est de décloisonner pour montrer, dans un souci de complémentarité, la richesse des points de vue, afin d’offrir aux lecteurs un panorama plus complet des réflexions actuelles.

Ce livre est destiné à toutes les personnes intéressées par les questions touchant l’étude de l’environnement, de l’écologie et de la responsabilité sociale en milieu organisationnel. Il vise les universitaires spécialistes, confirmés, nouveaux entrants ou en devenir, mais s’adresse également à toutes les personnes, gestionnaires ou non, qui souhaitent améliorer leur pratique, densifier leurs connaissances ou tout simplement nourrir leur curiosité.

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