Les défis de la formation à l’éthique et à la culture religieuse
Parution: 28 avril 2008
- Dirigé par :
-
Nb. de pages:
194
Description
Ce livre porte sur un certain nombre de défis associés à l'instauration d'un programme d'éthique et de culture religieuse dans toutes les écoles primaires et secondaires du Québec.
Ce nouveau programme soulève de nombreuses questions :
Pourquoi abandonner l'enseignement religieux confessionnel au profit d'une approche culturelle de la religion à l'école ?
Quels sont les principaux changements provoqués par l'implantation d'un programme commun en éthique et en culture religieuse par rapport au régime d'option qui existait jusqu'à maintenant ?
Comment faire cohabiter dans un même programme la réflexion sur des questions éthiques et la compréhension de la diversité religieuse ?
Comment, sur le plan pédagogique, favoriser les apprentissages en éthique et en culture religieuse, en respectant la liberté de conscience et de religion de tous ?
Le personnel enseignant sera-t-il suffisamment préparé pour assurer adéquatement l'enseignement de ce nouveau programme ?
Voilà le type de questions auxquelles les auteurs de cet ouvrage ont réfléchi pour y apporter des pistes de réponses, conscients qu'elles recèlent des enjeux complexes et des défis inédits, qu'il faut examiner avec honnêteté pour mieux comprendre et agir. Ce livre s'adresse à toute personne qui se préoccupe de la formation des jeunes en matière d'éthique et de culture religieuse.
Ce nouveau programme soulève de nombreuses questions :
Pourquoi abandonner l'enseignement religieux confessionnel au profit d'une approche culturelle de la religion à l'école ?
Quels sont les principaux changements provoqués par l'implantation d'un programme commun en éthique et en culture religieuse par rapport au régime d'option qui existait jusqu'à maintenant ?
Comment faire cohabiter dans un même programme la réflexion sur des questions éthiques et la compréhension de la diversité religieuse ?
Comment, sur le plan pédagogique, favoriser les apprentissages en éthique et en culture religieuse, en respectant la liberté de conscience et de religion de tous ?
Le personnel enseignant sera-t-il suffisamment préparé pour assurer adéquatement l'enseignement de ce nouveau programme ?
Voilà le type de questions auxquelles les auteurs de cet ouvrage ont réfléchi pour y apporter des pistes de réponses, conscients qu'elles recèlent des enjeux complexes et des défis inédits, qu'il faut examiner avec honnêteté pour mieux comprendre et agir. Ce livre s'adresse à toute personne qui se préoccupe de la formation des jeunes en matière d'éthique et de culture religieuse.
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