Journal d'une nouvelle enseignante : de l'université à la salle de classe
Parution: 01 mars 2018
- Collection:
-
Nb. de pages:
166
Ce récit d'une jeune enseignante, aux prises avec les difficultés des premières années d'enseignement, nous révèle un bel exemple de persévérance.
Description
Ce n’est pas facile d’entrer dans le milieu éducatif, de nous sentir bien, à la hauteur, d’avoir assez confiance en nous pour croire en notre bon travail et d’arriver enfin à y trouver notre place tout en restant fidèles à nos convictions, nos valeurs et nos intérêts personnels.
L’idée d’écrire un livre sur l’enseignement m’est venue pendant ma deuxième année de travail dans le milieu. À ce moment, j’étais certaine de ne pas être seule dans mon monde de remise en question. Je savais aussi que mes désirs, mes questionnements, mes frustrations et mes déceptions ne venaient probablement pas seulement de moi ou de mes débuts dans cette carrière.
L’idée d’écrire un livre sur l’enseignement m’est venue pendant ma deuxième année de travail dans le milieu. À ce moment, j’étais certaine de ne pas être seule dans mon monde de remise en question. Je savais aussi que mes désirs, mes questionnements, mes frustrations et mes déceptions ne venaient probablement pas seulement de moi ou de mes débuts dans cette carrière.
À propos de ce livre
Dans les médias
Compte rendu de Claude Grégoire, University of Toronto Quarterly, Vol. 90, No 3, été 2021.
Critique de Nathalie Cazenave-Dit-Berdo, Pour parler profession, septembre 2018.
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