Attribuer un sens. La diversité des pratiques langagières et les représen...
978-2-7637-4884-9
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Dans un contexte où prédomine la culture de l’écrit, qui sont ceux et celles qui jettent des ponts entre les producteurs de savoirs qui circulent en société et les publics à qui ils sont destinés ? Compte tenu de l’inexistence d’un lecteur type, aux propriétés universelles, quelles stratégies cognitives, quels procédés langagiers et visuels les rédacteurs, vus ici comme médiateurs, utilisent-ils pour rejoindre les divers publics existants ? Quels moyens de communication et quelles vitrines notre société utilise-t-elle pour transmettre l’information et en faciliter la réception ? Les chapitres que renferme ce collectif se présentent comme une réflexion sur le texte comme espace de médiation et la rédaction comme une démarche de rédaction complexe.
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