La dramatisation progressive du rôle de l’enfant au cours des conflits du 20e siècle a donné lieu à des travaux d’historiens, de sociologues et d’autres spécialistes des sciences humaines. Le présent ouvrage propose des études ponctuelles portant sur des cas de figure fort différents et qui convoquent tant la réactualisation de mythes que la presse écrite, la littérature, le théâtre et le cinéma. Nous avons réuni huit essais inédits écrits par des spécialistes en littérature, communication et cinéma, portant sur des conflits s’échelonnant depuis la Grande Guerre jusqu’aux conflits en Afrique et en Tchétchénie. Ces analyses éclairent la double position à laquelle l’enfant se voit contraint – acteur et victime de la guerre –  et, de ce fait, doublement victime : de la guerre en premier lieu comme toute autre victime, mais aussi de la figuration et du rôle auxquels on l’assigne en exigeant de lui qu’il renonce à l’enfance.