Catalogue
Livres scientifiques, livres pédagogiques, essais, ouvrages de vulgarisation et beaux livres, les Presses de l'Université Laval vous proposent un catalogue de plus de 3 000 titres.
248 résultats correspondant à votre recherche
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L'analyse fonctionnelle en psychoéducation : guide théorique et pratique
- Gilles Bergeron, Lyne Douville, Ian Vachon et Nicolas Heidecker
- Éducation
Ce guide est en lien avec L'évaluation psychoéducative, un ouvrage des mêmes auteurs. -
Pour une éthique partagée de la recherche-création en milieu universitaire
- Sophie Stévance, Serge Lacasse et Martin Desjardins
- Éducation
Un regard critique et constructif sur les programmes soutenant la recherche-création en vue d’en tirer des enseignements pour la préparation de pol... -
Faire apprendre les sciences et la technologie à l’école: épistémologie, didactique, sciences cognitives et neurosciences au service de l’enseignant
- Patrice Potvin
- Éducation
Cet ouvrage poursuit l’objectif d’outiller les enseignants du secondaire dans leur projet de faire apprendre les sciences et la technologie. -
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Macroplanification en enseignement : principes, concepts et critères
- Helena Boublil-Ekimova et Catinca Adriana Stan
- Éducation
Cet ouvrage présente différents modèles de planification à long terme dans un contexte d'enseignement. -
Intervention psychosociale : perspective interactionniste stratégique
- Yvon Pépin
- Éducation et Service social
Cet ouvrage présente une analyse des difficultés et problèmes du vivre-ensemble. Remettant en question plusieurs idées reçues sur les relations hum... -
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L’éducation supérieure et la dualité linguistique dans l’Ouest canadien. Défis et réalités
- Samira ElAtia
- Éducation
Voici un mémoire historique sur le Campus Saint-Jean affilié à l'Université de l'Alberta. -
Le référentiel de compétences du gestionnaire d'établissement d'enseignement : analyse et perspectives
- Yamina Bouchamma et Monique Lambert
- Éducation
Dix ans après la publication du référentiel des compétences du gestionnaire d'établissement, quels sont les nouveaux besoins en matière de formation ?