Lire et écrire chez les Amérindiens de Nouvelle-France

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Prix et mentions

FINALISTE 2021 du Prix du meilleur livre savant en histoire canadienne de la Société historique du Canada
GAGNANT 2021 du Prix Lionel-Groulx de l'Institut d'histoire de l'Amérique française

Lire et écrire chez les Amérindiens de Nouvelle-France

Par: Paul-André Dubois

Discipline: Histoire

Parution: 06 novembre 2020

Nb. de pages:
720

Le récit de la genèse de l’école chez les Amérindiens de la Nouvelle-France depuis le XVIe siècle jusqu’au dernier quart du XVIIIe siècle.

Description

Lire et écrire chez les Amérindiens de la Nouvelle-France nous propulse dans un monde autochtone en mutation sous l’effet des avancées de la colonisation européenne entre le xvie et le xixe siècle. Au cours de cette longue période marquée par le changement et l’adaptation aux réalités nouvelles, lire et écrire, mais aussi parler français et anglais et même savoir compter, agissent sur l’identité, les pratiques du quotidien et de l’exceptionnel des Premières Nations, préludant ainsi aux grands bouleversements que provoquera l’ère industrielle dans la vie des communautés autochtones. Fruit d’une recherche minutieuse dans les sources historiques les plus diverses, l’impressionnante fresque que propose ce livre nous plonge au cœur de l’école dans les villages amérindiens chrétiens du Canada, de l’Acadie, du Saguenay et d’ailleurs. Loin de se cantonner au seul cadre scolaire, la traversée historique et géographique à laquelle le lecteur est convié lui dévoile la relation parfois singulière que les mondes autochtones ont développée avec l’univers de l’écrit sous ses multiples expressions, parfois convenues, souvent inusitées.

Prix et mentions

FINALISTE 2021 du Prix du meilleur livre savant en histoire canadienne de la Société historique du Canada
GAGNANT 2021 du Prix Lionel-Groulx de l'Institut d'histoire de l'Amérique française

À propos de ce livre

Dans les médias

Compte rendu de Fannie Dionne, Revue d'histoire de l'Amérique française, vol. 75, no 4, printemps 2022.

Compte rendu de Gilles Havard, Annales. Histoire, Sciences Sociales, vol. 78, no 3, 2022.

Compte rendu Luca Codignola-Bo, Journal of Early American History, vol. 12, no 2-3, avril 2022.

Compte rendu d'Aurélien Boivin, Rabaska, vol. 19, 2021.

Compte rendu de Jonathan Lainey, Canadian Historical Review, Vol 102, No 3, septembre 2021.

Compte rendu de Guy Poirier, Études d'histoire religieuse, Vol. 88, 2022.

Compte rendu de Gaëlle Rioual, Laval théologique et philosophie, Vol. 76, No 1, février 2020.

Critique d'Alex Tremblay Lamarche, "Chéri(e), j'arrive !" - CHYZ, 8 décembre 2020.

"Quand le monde de l'oralité rencontrait la culture de l'écrit" par Yvon Larose, ULaval Nouvelles, 27 novembre 2020.

Lire et écrire chez les Amérindiens de Nouvelle-France

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