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Le but de cet ouvrage est de nourrir le dialogue entre les chercheurs français et québécois qui partagent un intérêt pour les jeunes et la culture.
Les cultures juvéniles nourrissent bien des fantasmes de part et d’autre de l’Atlantique : générations connectées, mondialisées, délaissant la culture classique… Cet ouvrage propose de passer au crible les mutations des cultures juvéniles en France et au Québec en invitant au dialogue des chercheurs de différentes générations, s’inspirant de traditions intellectuelles variées et présentant des recherches récentes. Quelles sont les transformations à l’œuvre et de quels modèles explicatifs avons-nous besoin pour rendre compte de leurs multiples dimensions? Quels sont les points de convergence et de divergence entre les diverses approches envisageables? Ce dialogue restitue la forte dynamique de la rencontre entre jeune(s) et culture(s) et trace des pistes de réflexion prospective.
Dans les médias
Compte-rendu d'Olivier Vanhée, Revue française de pédagogie, Vol. 201, 2017.
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