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L'analyse fonctionnelle en psychoéducation. Guide théorique et pratique

Par: Gilles Bergeron, Lyne Douville, Ian Vachon et Nicolas Heidecker

Discipline: Éducation

Parution: 15 janvier 2019

Nb. de pages:
74

Ce guide est en lien avec L'évaluation psychoéducative, un ouvrage des mêmes auteurs.

Description

Dans leur pratique professionnelle, les intervenantes et les intervenants en psychoéducation s’approprient des activités cliniques leur permettant de réaliser le mandat pour lequel ils sont sollicités. Parmi ces nombreuses activités, l’évaluation fonctionnelle, aussi appelée analyse fonctionnelle, est fréquemment utilisée. L’analyse fonctionnelle est une évaluation reposant sur la fonction, l’origine, les facteurs environnementaux et les motivations de comportements ciblés chez une personne.

Ce guide suggère une compréhension commune et partagée de cette activité. Il propose également une méthode rigoureuse d’appropriation et d’intégration destinée aux étudiantes et aux étudiants en formation en psychoéducation ainsi qu’aux intervenants dans les différents milieux de pratique.

À propos de ce livre

Dans les médias

Compte rendu de Louis Cournoyer, Canadian Journal of Education/Revue canadienne de l'éducation, vol. 44, no 2, été 2021.

Compte rendu de Geneviève St-Denis et Marie-Ève Giroux, Revue des sciences de l'éducation, vol. 47, no 1, 2021.Compte rendu de JSarah Shortridge, Revue de psychoéducation, vol. 48, no 2, 2019.

L'analyse fonctionnelle en psychoéducation. Guide théorique et pratique

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