Enseigner et éduquer à la citoyenneté

Discipline: Sociologie
Parution: 07 septembre 2005

Description

Dans une perspective éducative, la citoyenneté représente plus qu'un titre de naissance ou que la simple confirmation juridique d'une condition. Elle implique également, dans toutes les conceptions qu'on s'en fait aujourd'hui, un exercice volontaire répondant à certaines habiletés qui ne naissent pas avec l'octroi du titre de « citoyen » mais qui peuvent être développées en suivant un apprentissage. Parce que l'école représente la porte d'entrée de l'éducation à la citoyenneté, le sujet revêt actuellement un caractère de quasi urgence dans plusieurs pays occidentaux ; les sujets traités dans cet ouvrage portent sur le type de citoyenneté et de pratiques éducatives qu'il faudrait privilégier et sur les controverses qui en découlent, en particulier au Québec.

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