L'accessibilité aux études supérieures
- Auteur : Clément Lemelin
- Collection : Verbatim
- Discipline : Sciences humaines
56 pages
Octobre 2006
- ISBN : 2-7637-8454-2
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Résumé :
Dans cette conférence-débat sur l’accessibilité aux études supérieures dans le cadre de la série sur L’éducation comme bien public ? je voudrais poser la question des raisons a priori de l’intervention publique en éducation. Je considère ensuite diverses formes possibles de cette intervention, dont le financement public. Puis, je fais état de résultats de travaux empiriques. Enfin, je reviens sur la crise estudiantine de l’hiver dernier pour m’interroger sur la politique d’accessibilité aux études supérieures.
Ma présentation demeure celle d’un économiste, d’un économiste bien traditionnel, dont l’ennemi est le syndrome de la nécessité absolue et pour qui le problème fondamental est la rareté, les besoins étant supérieurs aux ressources, ce qui fait que, pour reprendre Yvon Deschamps, on dira que « dans la vie on ne peut tout avoir » et qu’en conséquence il faut choisir et renoncer.
Biographie :
Clément LemelinCLÉMENT LEMELIN est professeur au Département des sciences économiques de l’UQAM. Il a enseigné dans diverses universités au Québec, au Maroc, en France et au Liban, a été consultant dans des organisations, dont la Banque mondiale, et a participé aux travaux de différents comités de divers ministères, dont le ministère de l’Éducation du Québec. Son principal champ d’intérêt est l’économie de l’éducation ; il a écrit sur le sujet un traité publié aux Presses de l’Université du Québec en 1998. Ses recherches ont porté plus particulièrement sur le financement de l’enseignement, les facteurs de la poursuite des études et du choix d’une filière, ainsi que les effets de l’éducation sur le succès professionnel.
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