
CORONAVIRUS – COVID-19
Nous vous invitons à faire vos achats sur notre site Internet.
Les commandes sont toujours traitées dans les meilleurs délais par notre personnel efficace et courtois.
Dix ans après la publication du référentiel des compétences du gestionnaire d'établissement, quels sont les nouveaux besoins en matière de formation ?
À l’instar d’autres provinces et d’autres pays de l’Organisation de coopération et développement économiques (OCDE), le Québec a publié un référentiel des compétences pour guider les programmes en gestion d’établissement d’enseignement (MELS, 2008).
Dix ans après sa parution, le présent ouvrage soumet ce référentiel à l’analyse en s’adressant à différents auditoires : concepteurs du référentiel, enseignants, chercheurs, responsables des associations et des commissions scolaires et étudiants en formation en gestion d’établissement d’enseignement.
En somme, le livre répond à trois grandes questions :
– Comment ce référentiel se situe-t-il par rapport à ceux d’autres provinces canadiennes et d’autres pays ?
– Comment les directions en poste le perçoivent-elles, quel est leur sentiment d’efficacité et quels sont leurs besoins en formation quant à ces compétences ?
– Et, en regard de ces compétences, quels apprentissages sont réalisés en formation initiale et quels besoins pour la formation continue ?
Recevez notre infolettre qui vous informe sur nos publications et sur nos promotions.