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Cécilia Borges

Cecilia Borges est professeure titulaire à l’Université de Montréal, où elle enseigne depuis 2005 au Département de psychopédagogie et andragogie, dans le programme d’éducation physique et à la santé, duquel elle a été responsable jusqu’à 2019. Elle a doctorat en éducation de l’Université pontificale du Rio de Janeiro et un postdoctorat de l’Université de Montréal. Elle aenseigné 10 ans à l’Université fédérale de Pelotas, au Brésil, son pays d’origine. Dans ses recherches, elle s’intéresse aux savoirs et au travail des enseignants d’ÉPS sous l’angle de l’appropriation du curriculum, de la collaboration enseignante, des savoirs pédagogiques de la matière, entre autres. Sa recherche en cours porte sur l’insertion professionnelle des éducateurs physiques, une étude longitudinale qui se penche sur les conditions et sur le processus de socialisation professionnelle selon la perception des enseignants eux-mêmes. Elle est membre régulier du CRIFPE (Centre interuniversitaire de recherche sur la formation et la profession enseignante). 



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