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Diriger. Une vision humaniste du leadership

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Résumé :

Traduit de l'anglais par Guy Bonneau

L’auteur présente dans cet ouvrage une vision rafraîchissante du leadership en tant que phénomène psychosocial. À travers l’analyse sémantique du vocabulaire utilisé dans la définition du leadership en différentes langues, on y attire l’attention sur la confusion conceptuelle qui sous-tend plusieurs pratiques de gestion, particulièrement dans la sélection et dans la formation des futurs leaders. On y examine en détail le concept du leadership selon quatre perspectives différentes : le leadership en tant que phénomène universel et naturel, le membership et les rôles sociaux, le leadership comme processus collectif et les modèles conceptuels.

En plus des systèmes théoriques, l’auteur examine les modèles d’influence ainsi que l’utilisation et l’abus du pouvoir. En conformité avec l’accent qu’il met sur la nature de réciprocité du leadership, il complète son étude du comportement de la gestion par une analyse perspicace du phénomène de l’obéissance : les fondements psychologiques et culturels de l’obéissance, les modèles de l’obéissance et la collusion dans les abus de pouvoir entre leaders et  subalternes.

Cette conceptualisation du leadership conteste, par exemple, l’universalité de l’intelligence, de la dominance, de l’agressivité et de l’extraversion comme moyens de prédiction du potentiel de leadership. Au lieu d’imposer un modèle idéal de leadership, il pose les fondements philosophiques qui permettent aux institutions de choisir elles-mêmes le ou les modèles les plus appropriés à leurs valeurs ou aux circonstances historiques.

Ce livre se veut un guide interdisciplinaire et multiculturel pour les créateurs de politiques, particulièrement ceux qui s’intéressent à la sélection et à la formation des leaders.

Table des matières :

RECONNAISSANCES

AVANT-PROPOS DU TRADUCTEUR

PRÉFACE
L’ART DE DIRIGER : UNE PROTESTATION, UN APPEL À L’AIDE
OU L’UN ET L’AUTRE

INTRODUCTION
    Mon implication dans le management
Expériences surprenantes
    Enseigner à un vieux cheval
    Et Maslow ?
    Je suis OK, vous êtes OK
Étude de cas
    Utilisation impropre du mot style
    Manager ou leader ?
    Culture de corporation
    La solution : l’empowerment
    Je veux devenir un grand leader
    Les impairs du recrutement
    Vue élitiste du leadership
L’écriture de ce livre
    William James
    Surcharge d’information
    Conceptualisation du leadership
    But de ce livre
    En terminant ce livre
    Le titre de ce livre

CHAPITRE 1
LEADERS OU MANAGERS ?
Au commencement était le Mot
Interprétation des réponses
Récapitulation des constations
Implications théoriques

CHAPITRE 2
SÉMANTIQUE DE LEADERSHIP, EXPLORATION MULTICULTURELLE
Recherche comparative
    Anglais
    Français
    Allemand
    Grec
    Bahasa Melayu (Malaisie)
    Bahasa Indonésie
    Hindi
    Arabe
Conclusions

CHAPITRE 3
QUALITÉS QUE LES SUBORDONNÉS AIMERAIENT RETROUVER
CHEZ UN LEADER
Méthodologie
Classification de premier ordre
Classification de deuxième ordre
    Traits de caractère
    Qualité de communicateur
    Intégrité morale
    Qualités du leadership
    Efficacité mentale
    Support
Discussion générale
Implications plus profondes

CHAPITRE 4
CHAMPS D’ACTION DU LEADERSHIP
    Réflexion contextuelle
Organisations formelles
    L’organisation en tant qu’entité en émergence
    Inévitabilité du désordre
    La loi de l’entropie
    Perception du niveau d’organisation
    Notion de frontière

CHAPITRE 5
PROCESSUS D’ORGANISATION
Mécanismes d’intégration
    Mission de l’organisation
    Valeurs culturelles
    La hiérarchie du leadership
    Pratiques du perfectionnement
    Technologie
    Officiers de liaison
    Équipes inter-services
    Communication interpersonnelle
La différentiation
Interdépendance
    Évaluation de l’effort d’intégration

CHAPITRE 6
SITUATIONS RÉCURRENTES
Introduction
Situation de l’entrée en fonction : une typologie
    Organisation prospère
    Organisation en déclin
    Organisme mené par la rivalité
    Entreprendre un nouveau projet
    Dissoudre une corporation
Implications de la typologie

CHAPITRE 7
GROUPES D’INTERFACE
Définition de petits groupes
Équipes de transition
Groupes informels
Structures dyadiques
Leadership parmi les groupes
Influence des subordonnés
Effet du service sur le leader

CHAPITRE 8
L’ORGANISATION COMME ENVIRONNEMENT
Dimensions organisationnelles
    Dimension économique
    Dimension légale
    Dimension politique
    Dimension de l’information
    Dimension de l’apprentissage
    Dimension socio-culturelle
    Interdépendance des dimensions

CHAPITRE 9
MODES D’EXISTENCE DANS LES ORGANISMES
Appartenance
    Appartenance partielle
    Les besoins d’affiliation
    Déclin de l’identification
    Questions problématiques
Rôles sociaux
    Double rôle des étudiants
    Les individus comme citoyens
    Les patients et leur rôle de malades
    Problèmes pratiques et limites
Surveillance du membership
    Phénomène du bois mort
    Prédiction de la corruption
    Contrôle du membership des leaders
    Politique de rotation
    Statut des nouveaux membres

CHAPITRE 10
NIVEAUX DE LEADERSHIP ET DE SOUMISSION
Diriger et se soumettre en tant que comportements adaptatifs
Diriger et se soumettre en tant que systèmes d’habitude
Diriger et se soumettre en tant que rôles sociaux

CHAPITRE 11
MODÈLE TRIADIQUE DU LEADERSHIP
Subordination
Parité
Contrôle versus influence
Diffusion du leadership

CHAPITRE 12
PSYCHOLOGIE DE L’OBÉISSANCE
Variétés de l’obéissance
    L’écureuil et le serpent
    Dépendance totale
    Soumission cynique
Soumission dans les organismes bureaucratiques
    L’impuissance apprise
    Fonction de la rébellion

CHAPITRE 13
LES PRÉALABLES DU LEADERSHIP
Signification de « préalable »
La volonté de diriger
    Signification de volonté
    Diriger ou ne pas diriger
    Complexité de la volonté de diriger
    Fluidité de la volonté de diriger
    Dégénérescence de la volonté de diriger
Clarté
    Définition
    Clarté et pertinence
    Clarté et sens commun
Clarté dans la transmission
    Le principe de spécificité
    Clarté à quel sujet
Habileté à apprendre
    Le leadership se développe avec le temps
    L’erreur, principale source de l’apprentissage
Semblable quoique différent
    Dialectique du rôle de leadership
    D’abord, le chef comme intégrateur
    En second lieu, la position du chef à la frontière
    Troisièmement, le chef comme interprète
    Quatrièmement, à la pointe du progrès
    Rationnel pour l’autonomie du dirigeant
    Similitude et différence, des inséparables
Énergie
    Leadership en tant que source d’énergie
    Gestion de l’énergie
    Pur dynamisme
    Interdépendance et valeur des préalables
    Le dilemme culturel

CHAPITRE 14
CRISE DU LEADERSHIP
    Le succès comme indice d’efficacité
    Fonctions cognitives du leader
Faillite des sciences sociales
    Le diagnostic de Whitehead
    Psychologisme
    Énoncé final

APPENDICE I

APPENDICE II

BIBLIOGRAPHIE

INDEX ANALYTIQUE


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Biographie :

Moneim El-Meligi

Diplômé en philosophie, en éducation et en psychologie, Moneim El-Meligi a poursuivi ses études de doctorat au Royaume-Uni à l’Institut de psychiatrie de l’Université de Londres. Professeur associé à l’Université de l’État de New York à New Palz avant de se joindre au New Jersey Neuro-Psychiatric Institute, à Princeton, pour la poursuite de ses recherches dans le diagnostic et le traitement de la maladie mentale, il fut invité par la Rutgers Graduate School of Management à donner des séminaires pour l’entraînement de cadres en provenance de grandes corporations américaines. Actuellement, son travail d’enseignement et de consultant s’étend à l’Europe et au Sud-Est asiatique. Le Dr El-Meligi est membre de plusieurs organisations scientifiques et professionnelles et membre fondateur de l’Academy of Orthomolecular Medicine. Ses publications incluent plusieurs livres (en anglais, en arabe et en français) et plus d’une centaine d’articles, d’études de cas et de test psychologiques.

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